matéria:história
página 17 caderno do aluno volume 2
como eram organizados os festivais religiosos na Grécia antiga.
resposta:de quatro em quatro anos,cada pólis ou cidade-estado da Grécia dedicava o primeiro dia da lua cheia do verão para reverenciar os mortos no período,reunindo num campo os pertences dos falecidos e deixando as pólis por um espaço de tempo,para permitir que os espíritos passeassem entre suas lembranças de vida terrena.Antes de deixarem as pólis,as sacerdotisas acendiam uma chama que os rapazes levavam até o templo de deus patrono da cidade.
nomes que recebiam os jogos realizados nas cidades corinto,delfos,argos.
resposta:jogos istmicos-realizados em Corinto um dos principais portos gregos,situado no istmo que liga a península do peloponeso ao continente.
sexta-feira, 6 de novembro de 2015
matéria:história
página 14 caderno do aluno volume 2
3.Pierre de Frédy(Paris,1 de janeiro de 1863-Genebra,2 de setembro de 1937),mais conhecido pelo seu título nobiliárquico de barão de Coubertin,foi um pedagogo e historiador francês,tendo ficado para a história como o fundador dos jogos olímpicos da era moderna.nascido na capital francesa em uma família aristocrática,descendente de Fernando 3 de Castela,Pierre de Frédy foi inspirado pelas suas visitas a colégios ingleses e americanos,propondo-se a melhorar ao sistemas de educação.
página 14 caderno do aluno volume 2
3.Pierre de Frédy(Paris,1 de janeiro de 1863-Genebra,2 de setembro de 1937),mais conhecido pelo seu título nobiliárquico de barão de Coubertin,foi um pedagogo e historiador francês,tendo ficado para a história como o fundador dos jogos olímpicos da era moderna.nascido na capital francesa em uma família aristocrática,descendente de Fernando 3 de Castela,Pierre de Frédy foi inspirado pelas suas visitas a colégios ingleses e americanos,propondo-se a melhorar ao sistemas de educação.
matéria:história
página 10 caderno do aluno volume 2
PESQUISA INDIVIDUAL
Atenas-os testemunhos existentes sobre a educação ateniense são unânimes em afirmar que a democratização da sociedade e da vida política(iniciada com as leis de clistenses e aprofundada com Péricles,entre 510-430 a.C.)
Esparta-a educação dos espartanos visava a fazer de cada indivíduo um soldado.O recém nascido que apresentasse defeito para a vida militar era morto por ordem do estado.quando os meninos alcançavam os sete anos de idade tornavam-se recrutas de uma pequena tropa,sob as ordens de um monitor.
página 10 caderno do aluno volume 2
PESQUISA INDIVIDUAL
Atenas-os testemunhos existentes sobre a educação ateniense são unânimes em afirmar que a democratização da sociedade e da vida política(iniciada com as leis de clistenses e aprofundada com Péricles,entre 510-430 a.C.)
Esparta-a educação dos espartanos visava a fazer de cada indivíduo um soldado.O recém nascido que apresentasse defeito para a vida militar era morto por ordem do estado.quando os meninos alcançavam os sete anos de idade tornavam-se recrutas de uma pequena tropa,sob as ordens de um monitor.
matéria:história
página 82 caderno do aluno volume 1
a presença de grupos humanos na China é muito antiga,principalmente de nômades caçadores e coletores.a partir de 6000 a.C.,alguns desses grupos,aproveitando-se das águas do rio Amarelo,começaram a se dedicar ao cultivo de cereais,como o painço,o trigo,a cevada e,mais tarde,o arroz.pesquise a importância do rio Amarelo para os chineses na antiguidade.
resposta:o rio Amarelo,também conhecido como huang ho ou huang he,é o segundo mais longo rio da China e o sexto maior rio do mundo,medindo 5.464 km,e tem uma bacia de 752.000 metros quadrados.é de grande importância para a economia chinesa pois o seu vale tem terras férteis,bons pastos e importantes jazidas minerais.foi nesse rio que a civilização chinesa começou.seu nome deve-se à grande quantidade de materiais em suspensão que arrastam suas turbulentas águas,todos e partículas de areia muito fina,que lhe dão sua cor característico.
qual era a importância do comércio para os antigos chineses?o que foi a Rota da Seda?
resposta:por muito tempo,a China viveu sobre as características de um sistema feudal e por voltabdo ´seculo xv(com o mercantilismo europeu)houve a curiosidade de encontrar novas rotas marítimas para comercializar com o oriente.e aí está a importância.além da extrema importância econômica,houve o contato de duas culturas extremamente diferentes:oriental e ocidental.
página 82 caderno do aluno volume 1
a presença de grupos humanos na China é muito antiga,principalmente de nômades caçadores e coletores.a partir de 6000 a.C.,alguns desses grupos,aproveitando-se das águas do rio Amarelo,começaram a se dedicar ao cultivo de cereais,como o painço,o trigo,a cevada e,mais tarde,o arroz.pesquise a importância do rio Amarelo para os chineses na antiguidade.
resposta:o rio Amarelo,também conhecido como huang ho ou huang he,é o segundo mais longo rio da China e o sexto maior rio do mundo,medindo 5.464 km,e tem uma bacia de 752.000 metros quadrados.é de grande importância para a economia chinesa pois o seu vale tem terras férteis,bons pastos e importantes jazidas minerais.foi nesse rio que a civilização chinesa começou.seu nome deve-se à grande quantidade de materiais em suspensão que arrastam suas turbulentas águas,todos e partículas de areia muito fina,que lhe dão sua cor característico.
qual era a importância do comércio para os antigos chineses?o que foi a Rota da Seda?
resposta:por muito tempo,a China viveu sobre as características de um sistema feudal e por voltabdo ´seculo xv(com o mercantilismo europeu)houve a curiosidade de encontrar novas rotas marítimas para comercializar com o oriente.e aí está a importância.além da extrema importância econômica,houve o contato de duas culturas extremamente diferentes:oriental e ocidental.
matéria:história
página 81 caderno do aluno volume 1
cinco curiosidades sobre a muralha da China:
1.a altitude em alguns pontos da muralha supera os 3,500 m.
2.demoraríamos aproximadamente 100 dias para percorrer toda a grande muralha da China a pé.
3.durante a dinastia ming,a grande muralha era guardada por mais de um milhão de guerreiros.
4.recentemente descobriram mais de 2,000 kms da muralha que estiveram enterradas durante centenas de anos.
5.tal é a fama da grande muralha da China,que há secções que foram utilizadas para desfiles de moda,anúncios publicitários e filmes.
matéria:história
página 77 caderno do aluno volume 1
dinastia:definição:dinastia corresponde a um período em que príncipes,reis,rainhas pertencentes a uma mesma família real permanecem no poder.
lendário:1.que tem caráter de lenda
2.referente a lenda;legendário.
3.muito famoso;célebre;notório.
tecelagem:a tecelagem é milenar;acompanha o ser humano desde os primórdios da civilização.está identificada com as próprias necessidades do homem,de agasalho,de proteção e de expressão.
página 77 caderno do aluno volume 1
dinastia:definição:dinastia corresponde a um período em que príncipes,reis,rainhas pertencentes a uma mesma família real permanecem no poder.
lendário:1.que tem caráter de lenda
2.referente a lenda;legendário.
3.muito famoso;célebre;notório.
tecelagem:a tecelagem é milenar;acompanha o ser humano desde os primórdios da civilização.está identificada com as próprias necessidades do homem,de agasalho,de proteção e de expressão.
matéria:história
página 69 caderno do aluno volume 1
sociedades coletoras:no continente africano,como no restante do planeta,as sociedades humanas mais antigas eram nômades,coletoras de alimentos que estavam disponíveis no ambiente.esses grupos viviam da coleta de frutos,da caça e da pesca,assim como da criação de animais domesticados.alguns povos continuaram até nossos dias como caçadores e coletores,como os esquimós na áfrica meridional.
grupos sedentários: a sedentarização foi um processo que ocorreu em todos os continentes,e está relacionada á agricultura e à vida em aldeias e cidades.na África subsaariana,a sedentarização caracterizou-se pelo domínio dos metais,da cerâmica e as posteiros formação de cidades e mesmo de impérios,já no contexto da expansão muçulmana,em fins do primeiro milênio d.C.
artefatos líticos:os artefatos líticos(de pedra)são os mais antigos produzidos pelo ser humano e a África ocupa,como consequência,um lugar de destaque,pois foi os primeiros hominideos surgiram ali,fazendo seus artefatos de pedra para caça e coleta.
vasos cerâmicos e a produção de alimentos na pré-história da África:a produção da cerâmica costuma ser associada a atividade agrícola,os agricultores precisavam de vasos recipientes,de cozinha e de mesa,a invenção da cerâmica liga-se ao domínio do fogo na cocção de argila.
página 69 caderno do aluno volume 1
sociedades coletoras:no continente africano,como no restante do planeta,as sociedades humanas mais antigas eram nômades,coletoras de alimentos que estavam disponíveis no ambiente.esses grupos viviam da coleta de frutos,da caça e da pesca,assim como da criação de animais domesticados.alguns povos continuaram até nossos dias como caçadores e coletores,como os esquimós na áfrica meridional.
grupos sedentários: a sedentarização foi um processo que ocorreu em todos os continentes,e está relacionada á agricultura e à vida em aldeias e cidades.na África subsaariana,a sedentarização caracterizou-se pelo domínio dos metais,da cerâmica e as posteiros formação de cidades e mesmo de impérios,já no contexto da expansão muçulmana,em fins do primeiro milênio d.C.
artefatos líticos:os artefatos líticos(de pedra)são os mais antigos produzidos pelo ser humano e a África ocupa,como consequência,um lugar de destaque,pois foi os primeiros hominideos surgiram ali,fazendo seus artefatos de pedra para caça e coleta.
vasos cerâmicos e a produção de alimentos na pré-história da África:a produção da cerâmica costuma ser associada a atividade agrícola,os agricultores precisavam de vasos recipientes,de cozinha e de mesa,a invenção da cerâmica liga-se ao domínio do fogo na cocção de argila.
matéria:história
página 60 caderno do aluno volume 1
DEBATENDO TEMAS
justiça:1.qualidade do que está em conformidade com o que é direito;maneira de perceber,avaliar o que é direito,justo.2.o reconhecimento do mérito de alguém ou de algo.
direitos do cidadão:tudo aquilo que cabe ao cidadão como o que é dele por direito.saúde e educação são alguns dos direitos do cidadão.
matéria:história
página 59 caderno do aluno volume 1
o que era o princípio de talião?
resposta:o principio de talião era "olho por olho,dente por dente".
qual é o significado da expressão "olho por olho,dente por dente"?
resposta:esse princípio baseia-se na correspondência entre um crime praticado contra alguém e a punição imposta a quem o praticou.
página 59 caderno do aluno volume 1
o que era o princípio de talião?
resposta:o principio de talião era "olho por olho,dente por dente".
qual é o significado da expressão "olho por olho,dente por dente"?
resposta:esse princípio baseia-se na correspondência entre um crime praticado contra alguém e a punição imposta a quem o praticou.
matéria:história
página 55 caderno do aluno volume 1
qual é o significado da expressão "crescente fértil?"
resposta:"significado,resumo,primeiras civilizações,características,mapa,mesopotâmia e Egito antigo,rios Tigre e Eufrates,curiosidades,bibliografia.o crescente fértil é uma região localizada entre o oriente médio(vale dos rios Tigre e Eufrates)e nordeste da África(vale do rio Nilo)."
página 55 caderno do aluno volume 1
qual é o significado da expressão "crescente fértil?"
resposta:"significado,resumo,primeiras civilizações,características,mapa,mesopotâmia e Egito antigo,rios Tigre e Eufrates,curiosidades,bibliografia.o crescente fértil é uma região localizada entre o oriente médio(vale dos rios Tigre e Eufrates)e nordeste da África(vale do rio Nilo)."
matéria:história
página 47 caderno do aluno volume 1
continuação:
A RELIGIÃO EGÍPCIA
quais eram as principais características da religião no Egito antigo?quais eram os principais deuses do Egito antigo?
resposta:eram politeístas,antropozoomórficos,ou seja, acreditavam em deuses metade homem,metade bicho,acreditavam em reencarnação,por isso,utilizavam a técnica da mumificação. anubis,amon,ápis,anúkis,atum,bastet,bés,hator.harpócrates,harsaphes,hórus,imhotep,isis,khnum,khons,geb,shu e nut,maát,min,montu,mut.
página 47 caderno do aluno volume 1
continuação:
A RELIGIÃO EGÍPCIA
quais eram as principais características da religião no Egito antigo?quais eram os principais deuses do Egito antigo?
resposta:eram politeístas,antropozoomórficos,ou seja, acreditavam em deuses metade homem,metade bicho,acreditavam em reencarnação,por isso,utilizavam a técnica da mumificação. anubis,amon,ápis,anúkis,atum,bastet,bés,hator.harpócrates,harsaphes,hórus,imhotep,isis,khnum,khons,geb,shu e nut,maát,min,montu,mut.
matéria:história
página 47 caderno do aluno volume 1
O RIO NILO
-onde fica a nascente do rio nilo?qual é a extensão do rio?qual era a sua importância para o Egito antigo e como era utilizado o shaduf?qual é o período de cheias do rio Nilo?
resposta:o rio nilo nasce no lago Vitória.6.695km(quilômetros) de extensão.importância no Egito antigo:segundo o historiador grego Heródoto de Halicarnasso,o Egito é uma dádiva do Nilo.o shaduf era utilizado para aguar as plantações dos egipcios.No Egito as cheias do Nilo acontecem entre Julho e Novembro,chegando ao máxima em Setembro.
A ESCRITA EGÍPCIA:OS HIERÓGLIFOS
-qual é a importância da pedra de roseta para que os hieróglifos pudessem ser decifrados?quem foi Champollion?como podemos ler os hieróglifos?qual foi o suporte material da escrita utilizado pelos egípcios?quem era o escriba?
resposta:a pedra da roseta foi a chave que permitiu revelar os mistérios dos hieróglifos egipcios:das tropas de Napolião descobriram-se Jean-François champollion foi um linguista e egiptólogo francês,considerado o pai da egiptologia,a ele se deve a decifração dos hieróglifos egipcios.a escrita hieróglifa podia ser escrita em linhas ou colunas,tanto faz o sentido,direita pra esquerda e esquerda pra direita e para conseguir identificar a leitura,deve-se analisar a direção pra onde os sinais estão apontados.eram barro cozido,as paredes dos templos,as câmaras funerárias,em pedras e na madeira,depois com o tempo veio o papiro.os escribas eram aqueles que sabiam ler e escrever.
matéria:história
página 43 caderno do aluno volume 1
dádiva:palavra que significa "presente"segundo o historiador Heródoto de halicarnasso,"o Egito é uma dádiva,ou seja,um presente do nilo".
Halicarnasso:foi uma antiga cidade situada na costa sudoeste da anatólia,no golfo de cós.naquela cidade foi construído,a mando da sátrapa da Cária,Artemisia 2,um monumento que entrou para a lista das sete maravilhas do mundo antigo,o mausoléu de Halicarnasso.
região desértica;é uma região que recebe pouca chuva,um lugar que chove bem pouco ou não chove,aí esse lugar é muito seco.se o lugar é seco,ele não vai ter muita vida.com pouca água poucas plantas conseguem viver, e os animais não conseguem viver em lugares secos por muito tempo.
subsistência:capacidade de produção de alimentos suficientes para as necessidades de consumo em geral,do prpietário,da terra e de sua família.
página 43 caderno do aluno volume 1
dádiva:palavra que significa "presente"segundo o historiador Heródoto de halicarnasso,"o Egito é uma dádiva,ou seja,um presente do nilo".
Halicarnasso:foi uma antiga cidade situada na costa sudoeste da anatólia,no golfo de cós.naquela cidade foi construído,a mando da sátrapa da Cária,Artemisia 2,um monumento que entrou para a lista das sete maravilhas do mundo antigo,o mausoléu de Halicarnasso.
região desértica;é uma região que recebe pouca chuva,um lugar que chove bem pouco ou não chove,aí esse lugar é muito seco.se o lugar é seco,ele não vai ter muita vida.com pouca água poucas plantas conseguem viver, e os animais não conseguem viver em lugares secos por muito tempo.
subsistência:capacidade de produção de alimentos suficientes para as necessidades de consumo em geral,do prpietário,da terra e de sua família.
matéria:história
página 39 volume 1 caderno do aluno
pergaminho;pele de caprino ou ovino, preparada com alume, própria para nela se escrever e tb. utilizada em encadernação [A técnica foi aperfeiçoada no antigo reino de Pérgamo, nome que originou sua denominação.].
papiro;p.ext. folha para escrever e/ou pintar, feita de tiras cortadas dessas hastes, umedecidas e batidas, e ger. polida após a secagem [Criada pelos egípcios, foi o principal suporte da escrita na Antiguidade.].
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